Ein gewöhnlicher Freitagvormittag am Robert-Gerwig-Gymnasium, doch statt Unterricht steht heute etwas Anderes auf dem Lehrplan: Empathie durch Selbsterfahrung. Im Rahmen eines Inklusionsprojekts tauschen Schüler der Ethikklassen von Herrn Breh und Frau Gentzsch ihre Sneaker gegen Rollstühle und ihre gewohnte Sicht gegen die Dunkelheit hinter einer Augenbinde.
Hürden im Sitzen und im Dunkeln
Was spielerisch beginnt, wird schnell zur Herausforderung. „Plötzlich …